Практически никто не понимает слова «навзничь», не лучше обстоят дела со словами «кумачовый», «пунцовый», «бирюзовый», «толченый». Если пройтись по персоналиям, то многих известных деятелей дети просто не знают. В итоге Мандельштам у них превратился в Миммельштой, Цискаридзе – в Цыцкариджа, Агния Барто – в Бурто, а Бабеля они посчитали женщиной, потому что похоже на «баба».

Все это можно было бы списать на отдельные недостатки современного образовательного процесса. Некоторые скажут: что вы набросились на детей, взрослые не лучше, спросите у них: кто такая «Бирюса», мало кто ответит.

Однако критика ЕГЭ-системы затронула базис нововведения с 20-летним стажем. Ведь главной причиной появления тестового подхода, как формулировал министр образования РФ Владимир Филиппов (в 1998–2004 годах) – это уход от коррупции при поступлении в вузы: взятки делают невозможным поступление талантливых детей в университеты.

А тут, пожалуйста, всего лишь ЕГЭ-оценка, которая уравнивает всех. Талантливая молодежь из провинции воспользуется социальным лифтом и поступит в столичные вузы.

Но оказалось, что неравенство никуда не делось, оно просто переместилось из вузов в школы, изменив свой облик. Удивительно, что в МГИМО продолжают учиться дети дипломатов, а во ВШЭ наблюдается концентрат юношей и девушек «успешных» родителей. Никуда не делись льготники, целевой набор и дополнительные испытания, которыми вовсю пользуются театральные, художественные и музыкальные вузы.

В результате последние наполнены отпрысками из театральных и киносемей.

Почему же?

А потому, что последние два года в школе – это не учеба, а натаскивание на сдачу ЕГЭ-тестов. Если у родителей имеются средства на такого рода подготовку (желательно пораньше), то у детей заметно выше шансы попасть в элитный вуз.

Еще одна проблема – это учет портфолио учеников, состоящих из спортивных, творческих и научных достижений. У столичных школьников заведомо больше шансов обзавестись весомым «портфельчиком», чем у сверстников из провинции.

То ли еще будет

В общем, лозунг «Долой ЕГЭ!» уже вывешен во всю ширь.

Но вернется ли сфера образования к традиционному формату: сочинениям и ответам по билетам преподавателям?

Вряд ли. Чиновники от просвещения упорно говорят о том, что альтернативы Единому госэкзамену у нас в стране нет.

Причем бюрократов поддерживает и значительная часть экспертов. Они отмечают, что до ввода ЕГЭ формирование корпуса студентов во многом было уделом сообщества, которое крутилось вокруг вузов. Университеты зарабатывали на своих курсах, а преподаватели – на репетиторстве.

Сложилась своя экономика, которая как раз была разрушена ЕГЭ-новацией. И, возможно, указывают эксперты, посыл о возвращении к прежнему «традиционализму» исходит из стана обиженных.

Иными словами, вернуть старую систему – значит, возвратиться к высоким коррупционным рискам и значительно снизить образовательную мобильность внутри регионов. К тому же, отмечают чиновники, ЕГЭ за прошедшее время заметно трансформировался.

Это уже давно не простенькие тесты, где нужно выбрать один вариант ответа и его можно легко угадать. Попасть пальцем в небо не получится. Попробуйте сами пройти пробный ЕГЭ. Выяснится, что нужно много анализировать, находить аргументы – то есть работать мозгами и обладать реальными знаниями.

Дальше – больше. В Рособрнадзоре говорят, что лет через десять мы увидим совсем другой алгоритм оценки учеников. Все достижения школьников, участие в олимпиадах, кружках, дипломы, грамоты будут фиксироваться в их «цифровых биографиях». А поступать в вузы абитуриенты станут с помощью личных портфолио, где ЕГЭ будет лишь одной из составляющей.


– рассказал ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев. По его словам, мы находимся на пороге того, что уже скоро станет возможно объективно оценивать не только знания того или иного школьного предмета, но и другие достижения: креативность, творческие, спортивные и иные способности ребенка.

При этом Мурзаев подчеркнул, что полностью отказаться от ЕГЭ не удастся, так как возможности внеучебной активности школьников в мегаполисах и селах, малых городах серьезно отличаются. Поэтому механизм тестирования, как социальный лифт, все же останется.

А пока приготовьтесь: чиновники в 2022 году обещают ввести ЕГЭ уже для всех категорий выпускников – как для тех, кто поступает в вузы, так и для тех, кто предпочел остановиться пока на 11 классах.

 Сергей Осипов